Gilles De La Tourette Sendromu Olan Çocuk ve Ergenlerde Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Birlikteliği

Semerci Z.B.

Hacettepe Üniversitesi, Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, Ankara.

Amaç: Bu çalışmada DSM-IV tanı ölçütlerine göre Gilles de la Tourette Sendromu (GTS) tanısı alan hastalarda dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) birlikteliğinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Gilles de la Tourette tanısı alan 40 (11 kız ve 29 erkek) çocuk ve ergene Yale Tik Ağırlığını değerlendirme Ölçeği uygulanmıştır. Ayrıca dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunu değerlendirmek için DSM-IV tanı ölçütleri kullanılmıştır. Hastalara WISC-R zeka testi ve Bender-Görsel-Motor- Algı Testi yapılmış, Hacettepe Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Ölçeği (HDEHBÖ) ana babalar tarafından doldurmuştur. Aile öyküsü ve sosyo-demografik özellikler hazırlanan bir form ile sorgulanmış, ulaşılabilen akrabalar DSM-IV tanı ölçütlerine göre taranmıştır. Bulgular : Araştırma grubunda bulunan çocuk ve ergenlerin 14’ünde (%35) DSM-IV tanı ölçütlerine göre DEHB saptanmıştır. Tüm araştırma grubundaki çocuk ve ergenlerin ailelerine HDEHBÖ uygulanmıştır. 40 hastanın ölçekten aldıkları puanlar 0-48 arasında (22.9 ± 12.3) değişmektedir. Araştırmaya katılan 40 olgunun WISC-R zeka testinden aldıkları sözel bölüm puanları 40-125 (92.5 ± 18.8), performans bölümü puanları 41-137 (88.0 ± 19.3), toplam zeka puanları 40-129 (90.1 ± 18.4) arasında değişmektedir. Testin uygulandığı 39 çocuk ve ergenden 11’inin (%27.5) Bender-Görsel-Motor-Algı Testi bozuk olarak saptanmıştır. Tartışma : GTS tanısı alan hastalarda DEHB birlikteliği sık olarak görülmektedir. GTS olan hastaların özellikle okul yaşamına ilişkin sorunları sıktır. Beraberinde DEHB olması bu sorunları arttırmaktadır. Birlikte bulunan bu sorunun saptanması, hem GTS bulgularının tedaviye daha iyi yanıt vermesi, hem de hastaların içinde bulunduğu özellikle okul ve sosyal yaşama ilişkin sorunların daha çabuk çözümlenmesinde önem kazanmaktadır.

Anahtar sözcükler: Tourette bozukluğu, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, eş hastalanım.

ISSN:1301-3904